无忧无虑可乐操视频语文网

首页 | 乱色小说下载 | 课件下载 | 色小说教学 | 教学素材 | 爱爱小说中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置乱色小说下载 >>高中阅读练习 >>高考论述性文本阅读 >>
《中国古代国家治理的重心》阅读练习及答案
作者:   上传者:tomacc  日期:18-04-04


阅读下面的文字,完成1~3题。
中国古代的法典蕴含着重德礼、慎刑罚;遵伦常、讲忠孝;重和谐、求和睦的民族精神。由此,思想家提出“明刑”(彰明刑罚)可以“弼教”(辅助教育),也就是通过彰显法律规范的内容,使民了解它所蕴含的民族精神,表明法律非以刑人为目的,而以使民远恶迁善为目的,以期实现以刑弼教、以刑辅教。法家主张“以法为教”,使民知法既可以远离犯罪又可以借法保护其自身的权益。正是由于法具有止恶劝善的功能,并非一味以刑人为目的,因此守法者如沐春风,违法者如履薄冰。。
历史上,明刑弼教的内容因朝代不同而略有变化。汉儒传承了以礼乐主宰刑罚的传统,确立了德主刑辅的指导原则,即朝廷以道德感动民众,刑法只作为辅助手段。例如,董仲舒借助阴阳五行之说,大力宣传“大德小刑”,以德化民教民,使民不敢为非、不触法禁。唐代法典《唐律疏议》开宗明义便宣布“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,阐明了教化为先,刑焉其后,明刑弼教的真谏。韩愈也曾经说过:“德礼为先而辅以政刑。”明太祖朱元璋认为,要达到天下大治,应效仿圣王,以德化天下,“亦以五刑辅弼之”。为矫正元末法纪败坏、人不畏法、肆意为恶的积弊,以严刑治国。他手订的《大诰》收集了严刑惩治犯罪的案例,意在教民 “趋吉避凶”之道。《大明律》旨在运用法律打击奸顽,惩治犯罪,以维护社会的安定与国家的纲纪。明太祖还有意识地对某些案件重法又重情,借以表达明刑弼教之意。例如,“有子犯法,父贿求免者,御史欲并论父。太祖日:‘子论死,父救之,情也。但论其子,赦其父。”清代在承袭明代的立法思想的同时,对政刑与礼教的目的做了经典阐述,并指出立法的精义在于“明刑弼教”。《清史稿.刑法志》篇首开宗明义:“中国自书契以来,以礼教治天下,匡之直之而刑生焉。’
从明德慎罚,到德主刑辅,再到明礼导民,明刑弼教是贯穿中国古代两千余年的一个传统。它产生于以人为本的基础之上,是人本主义的具体体现。认真贯彻实施则国兴,慢而废弃则国亡。这是一条历史规律。“以德化民”的“化”与“明刑弼教”的“教”二者具有相通性,目的都在于“导民向善”,使民远离犯罪。以德化民与以法治国是互相连接、互补互用的,国家治理不可忽视的二柄。法与德的结合减少了法律的滥用,柔化了法条严酷的外貌,便于民众接受。以德化民使民心向善,通制了犯罪的动机,有利于避免法繁刑酷的虐政。德法互补互用,使道德法律化,遵守法律的义义务和遵守道德规范的义务相一致,既止恶,而又劝盖,使“明刑弼教”的“ 教” 落到了实处。同时,德法互补又使法律道德化,使法律具有稳定性和权威性。
 (节选自张晋藩《中国古代国家治理的重心》,有改动)
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分)
A.彰明刑罚辅助教育,使人民了解教育所蕴含的民族精神,表明法律不是要以惩罚人为目的。
B.儿子犯罪被判死刑,父亲行贿为儿子求情,最后判子赦父,这一事例反映明太祖到来重法律也重私情。
C.因为“明刑弼教”的“教”与“以德化民”的“化”二者之间存在相通性,所以都能使百廷姓“向善”。
D.以德化民与以法治国互补互用,能止恶劝善,可以使得法律道德化并且具有稳定性和权威性。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章以董仲舒大力宣传“大德小刑”的事例来论证汉代儒家德主刑辅的主张。
B.文章从德化民、以法治国两方面,较为深入地阐述了我国古代国家的治理问题。
C.文中用韩愈言论、朱元璋修订法律等事例,论证教化先行、刑罚居后的分论点。
D.对明刑弼教,文章先解释,接着列举一些朝代的事例进行分析,最后作出总结。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.作者认为,中国古代的法律并非一味以刑人为目的,因而守法者受到感化,违法者则会谨慎而存有戒心。
B.清代的立法思想承袭明代,对政刑与礼教的目的有阐述,《清史稿.刑法志》对“刑生”的原因有解释。
C.中国古代国家治理过程中,德、礼、刑综合使用,基础是以人为本,认真实施者国家就会兴盛。
D.为了减少法律的滥用、柔化法条严酷的外貌、遏制犯罪的动机等,必须以德化民,使民心向善。
 
答案:
1.D(A项,说法偏颇,“使人民了解教育所蕴含的民族精神”分析错误,“教育”与原文所说内容不符,这只是“弼教”原文说的是“通过彰显法律规范的内容”,还要包括“明刑”。)
B项,改变原意,“也重私情”改变了文本意义,原文只说“又重情',是指看重人间伦理情怀。C项,强加因果。原文只说“……二者具有相通性,目的都在于‘导民向善’,使民远离犯罪”。)
2.C(结合原文看,韩愈的言论论证唐代教化先行而刑罚居后,朱元璋修订《大请》和《大明律》两个论据是用来论证明朝以德化天下。)
3.D(断章取义。以部分代整体。“必须以德化民”不够全面,结合原文,应该是“以法治国与以德化民相结合”。)


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届乱色小说  高考历届乱色小说
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《经筵于春秋两季气候温和之时举行,每月三次》阅读练习及答案
《城市的规模到底该多大》阅读练习及答案
《好规矩共遵守——乡规民约代代传》阅读练习及答案
《人工智能与隐私保护》阅读练习及答案
《左传的“闲笔”》阅读练习及答案
《“说破”的艺术》阅读练习及答案
《生生美学具有无穷生命力》阅读练习及答案
《文化自信中的传统与当代》阅读练习及答案
《儒家之信所蕴含的现代意义》阅读练习及答案
《文学文本的意义之源》阅读练习及答案
《明代白银货币化的总体视野》阅读练习及答案
《中西传统建筑文化分析》阅读练习及答案
《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》阅读练习及答案
《说说明代浙派绘画带给我们的遗憾》阅读练习及答案
《读书要“虚心”,这是中国自古相传的不二法门》阅读练习及答案
《熔古铸今话金工》阅读练习及答案
《传统哲学与古代插花艺术的影响和发展》阅读练习及答案
《中国文化如何走出去》阅读练习及答案
吴画成《不灭胸中万古刀》阅读练习及答案
《从知识型阅读到研究型阅读》阅读练习及答案
《心灵的逃亡:中国隐逸文化谈》阅读练习及答案
《把时间变成历史》阅读练习及答案
《藏匿在《人骑图》里的“画外音”》阅读练习及答案
《国际法框架下的现代海权与中国的海洋维权》阅读练习及答案
《浅析中国古代戏剧的大团圆结尾》阅读练习及答案
《汉字教育攸关文化传承发展》阅读练习及答案
《乡村振兴,文化建设要先行》阅读练习及答案
《文化自信的生成和发展机制》阅读练习及答案
《论中国古代家庭教育思想》阅读练习及答案
《网络文学何以有效对接文学传统》阅读练习及答案
《唐诗中的丝路文化》阅读练习及答案
《汉魏晋文人政治下的武人升迁》阅读练习及答案
《复制与定制:传统民族工艺的现代延展》阅读练习及答案
《节日风俗与戏曲文化研究述评》阅读练习及答案
《诗的意境》阅读练习及答案
《讨论科学与艺术之关系》阅读练习及答案
《中国古代的流寓民歌》阅读练习及答案
《唐代墓志铭:风流难掩社稷功》阅读练习及答案
《一个永久的歉疚——对震华法师的忏悔》阅读练习及答案
《传统技艺的生产保护与生活传承》阅读练习及答案
《网络信息技术推动史学研究进人新时代》阅读练习及答案
《断辞之美》阅读练习及答案
《欧阳修与“君子之勇”》阅读练习及答案
《散文就是散文,何来快餐化》阅读练习及答案
《传承传统文化需要“三化”》阅读练习及答案


   版权所有 无忧无虑可乐操视频语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号