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2016届高三语文二轮复习:古代诗歌阅读
作者:   上传者:tomacc  日期:16-02-26


  
 
古代诗歌阅读是历年来高考的必考点,涉及形象、语言、表达技巧、思想感情等四个方面,因对学生语文素养和鉴赏能力的考查全面而深受命题人的青睐。但从历年阅卷情况来看,考生在古代诗歌阅读题中的得分率普遍较低,甚至说很差。究其原因,在于诗歌读不懂,找不到答题方向,答题不规范。为此,二轮复习重在提供给考生一套可操作的解题流程,教考生依据流程答题,一步步缩小思考范围,一步步检索加工。抓关键词句,明诗歌意旨;抓设问角度,明答题指向;抓答题规范,明表述逻辑。做到步步为营,稳“抓”稳“答”!
第一步:“泡”开诗歌,知道“是什么,说什么”
诗歌题目难不难?读懂诗歌最关键!
怎么读懂诗歌?用谢冕先生的话说,就是要“泡”。古代诗歌高度凝练,句式跌宕,意象错落,情感内敛——像茶叶一样,不泡开就品不出滋味。读诗要关注诗歌的题目、诗序、注释和作者;调动联想和想象,努力还原诗歌的情境;经由“检索加工”,把含蓄跳跃的诗句“泡”开,翻译成同学们更熟悉的表达方式——散文、故事,乃至诗人的一篇日记。明确了这是一首什么题材的诗歌,这首诗歌说了什么(具体内容),解答考题就易如反掌了。下面我们就尝试“泡”开诗歌,以明诗情。
[典例] 把下面这首唐诗译成现代散文。
苏小小墓
李 贺  
幽兰露,如啼痕。无物结同心,烟花不堪剪。草如茵,松如盖,风为裳,水为珮。油壁车,夕相待。冷翠烛,劳光彩。西陵下,风吹雨。
[注] 苏小小,南齐钱塘名伎,钟情于建康才子阮郁,但为阮家所阻,遂于忧伤中咯血而死,时年十九,葬于西湖畔西泠之坞。
 
1.“泡”题目——初判题材
从题目看,本诗是一首凭吊诗,是唐代诗人李贺对苏小小坟墓的吟咏,感情基调应是悲凉的。
2.“泡”注释——检索加工
苏小小,南齐钱塘名伎——南齐(479—502)在唐代(618—907)之前,李贺(790—816)比苏小小晚约300年。
钟情于建康才子阮郁——才子佳人。

标题: 2016届高三语文二轮复习:古代诗歌阅读
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